🐯 Matura Nowa Era 2017 Fizyka

Matura próbna Nowa Era WOS 2018: Listopad 2017: matura próbna: Operon: Fizyka – matura poziom podstawowy. Historia – matura poziom podstawowy. WOS

Rok: 2019 Temat: Fizyka Dla przedmiotu Fizyka z kategorii Matura poziom rozszerzony znaleźliśmy dokładnie 2 arkusze do pobrania za darmo z Matura próbna Nowa Era fizyka 2019 (poziom rozszerzony). Arkusze pochodzą z roku 2019 . PDF pytania Fizyka 2019 nowa era probna rozszerzona - POBIERZ PDF PDF odpowiedzi Fizyka 2019 nowa era probna rozszerzona odpowiedzi - POBIERZ PDF

Opis Opis Publikacja pozwalająca doskonalić umiejętności niezbędne na egzaminie maturalnym. Zapewnia systematyczną naukę rozwiązywania różnorodnych zadań typu maturalnego, porządkuje wiedzę i ćwiczy zdobyte umiejętności. Zawiera niezbędne wiadomości teoretyczne, rozbudowane przykłady zadań i zadania do samodzielnego rozwiązania. Komentarze i wskazówki zwracają uwagę ucznia na informacje istotne z punktu widzenia egzaminu maturalnego. Dzięki odpowiedziom i pełnym rozwiązaniom umożliwia samodzielne wyćwiczenie umiejętności sprawdzanych na maturze. Powyższy opis pochodzi od wydawcy. Dane szczegółowe Dane szczegółowe ID produktu: 1112923366 Tytuł: Teraz matura. Fizyka. Vademecum z zadaniami Seria: Teraz matura Autor: Opracowanie zbiorowe Wydawnictwo: Nowa Era Język wydania: polski Język oryginału: polski Liczba stron: 368 Numer wydania: IV Data premiery: 2015-07-06 Rok wydania: 2015 Forma: książka Wymiary produktu [mm]: 10 x 160 x 200 Indeks: 17837309 Recenzje Recenzje Dostawa i płatność Dostawa i płatność Prezentowane dane dotyczą zamówień dostarczanych i sprzedawanych przez empik. Wszystkie oferty Wszystkie oferty Inne z tej serii Inne z tego wydawnictwa Najczęściej kupowane

Informacje ogólne Egzamin maturalny w „formule 2023” po raz pierwszy zostanie przeprowadzony: w 2023 r. dla absolwentów 4-letniego LO, w 2024 r. dla absolwentów 5-letniego technikum. W roku 2023 i 2024 egzamin maturalny będzie przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, a nie na podstawie wymagań podstawy programowej. Zmiana ta wynika głównie z konieczności dostosowania wymagań egzaminacyjnych do specyfiki kształcenia związanej z epidemią SARS-CoV-2. W latach 2023 i 2024 na egzaminie maturalnym z biologii zrezygnowano z progu zdawalności (obowiązek ten zostanie wprowadzony od 2025 r.). W zadaniach egzaminacyjnych szczególny nacisk zostanie położony na sprawdzanie umiejętności złożonych, takich jak: znajomość różnorodności biologicznej i umiejętność wykorzystania nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów biologicznych, umiejętność naukowego rozumowania, argumentowania i wnioskowania, rozumienie praw biologicznych, umiejętność dostrzegania współzależności między faktami biologicznymi i wyjaśniania związków przyczynowo-skutkowych, umiejętność projektowania doświadczeń i obserwacji oraz analizowania i interpretowania wyników badań, umiejętność stosowania prostej analizy statystycznej (średnia arytmetyczna, średnia ważona, dominanta, mediana, odchylenie standardowe) do opisu i interpretacji wyników badań, umiejętność wykorzystania i przetwarzania informacji pochodzących z różnych źródeł, ich krytycznej analizy oraz formułowania opinii. Najważniejsze zmiany na egzaminie maturalnym z biologii Nowe czasowniki operacyjne – rozstrzygnij, udowodnij – obok czasowników, które pojawiały się już na wcześniejszych maturach, podaj, wymień, określ, przedstaw, opisz, wykaż, uzasadnij, wyjaśnij, narysuj, skonstruuj, zaprojektuj, sformułuj hipotezę, problem badawczy i wniosek, oblicz. Wyższy poziom trudności zadań, więcej skomplikowanych tekstów źródłowych, pochodzących z publikacji naukowych, w których używa się specjalistycznej terminologii. Analiza statystyczna w zadaniach. Więcej niż dotychczas zadań w wiązkach (nawet do sześciu podpunktów) sprawdzających wiadomości i umiejętności z różnych działów na podstawie wspólnego materiału źródłowego, np. tekstów źródłowych, wykresów, tabel. Zadania oparte na bardziej skomplikowanych opisach doświadczeń. Więcej niż dotychczas zadań, do których rozwiązania niezbędna jest umiejętność integrowania i wykorzystywania wiedzy z różnych działów biologii, a w niektórych przypadkach – także z innych dyscyplin naukowych. Nowy typ zadań sprawdzających umiejętność formułowania własnej opinii z odpowiedziami: tak, nie, trudno powiedzieć i odpowiednim uzasadnieniem. Kolorowe ilustracje do zadań Zadania egzaminacyjne i sposoby ich punktowania Arkusze egzaminacyjne od 2023 r. Od 2023 r. w arkuszu egzaminacyjnym znajdzie się od 20 do 25 zadań. Łączna liczba punktów możliwych do uzyskania będzie wynosiła 60. Rodzaj zadań Liczba zadań Łączna liczba punktów Udział w wyniku sumarycznym zamknięte 6-8 10-15 30% otwarte 14-17 45-50 ok 70% RAZEM 20-25 60 100% Zadania na egzaminie W arkuszu egzaminacyjnym znajdą się zadania zarówno zamknięte, jak i otwarte. Zadania zamknięte to zadania, w których zdający wybiera odpowiedź spośród podanych. Natomiast zadania otwarte to zadania, w których zdający samodzielnie formułuje odpowiedź. Wśród zadań zamkniętych będą zadania wielokrotnego wyboru, zadania typu prawda–fałsz, zadania na dobieranie. Wśród zadań otwartych będą zadania z luką, wymagające uzupełnienia zdania albo zapisania odpowiedzi w formie jednego lub kilku wyrazów, zadania wymagające krótkiej odpowiedzi, czyli napisania krótkiego tekstu Zasady oceniania ZADANIA ZAMKNIĘTE Za poprawne rozwiązanie zadania zamkniętego będzie można otrzymać 1 lub 2 punkty. Maksymalną liczbę punktów otrzyma zdający, którego odpowiedź będzie pełna i poprawna. Za zadania typu prawda/fałsz będzie można uzyskać 2 punkty, a nie 1 punkt, jak było dotychczas. Uczeń otrzyma 2 punkty za trzy poprawne odpowiedzi, 1 punkt – za dwie poprawne odpowiedzi, 0 punktów – za odpowiedź niespełniającą wymagań za 1 punkt albo za brak odpowiedzi. ZADANIA OTWARTE Za poprawne rozwiązanie zadania otwartego będzie można otrzymać 1, 2 lub 3 punkty. Za rozwiązania zadań otwartych będą przyznawane pełne punkty. W zadaniach za 2 lub 3 punkty będzie określony minimalny postęp, który musi zostać osiągnięty,aby zdający otrzymał kolejny punkt. Za co uczeń straci punkty? Odpowiedzi nieprecyzyjne, niejednoznaczne, niejasno sformułowane będą uznane za błędne. Jeśli do jednego polecenia zdający poda kilka odpowiedzi, z których jedna będzie poprawna, a inne – błędne, to wówczas nie otrzyma punktów za żadną z nich. Jeżeli informacje umieszczone w odpowiedzi – również te, które nie wynikają z treści polecenia – będą świadczyły o zasadniczych brakach w rozumieniu omawianego zagadnienia, to zdający nie otrzyma punktów. Rozwiązanie zadania na podstawie założenia błędnego merytorycznie będzie uznane w całości za niepoprawne. Rozwiązania zadań dotyczących doświadczeń (np. problemów badawczych, hipotez i wniosków) nieodnoszące się do doświadczenia przedstawionego w zadaniu i świadczące o braku jego zrozumienia nie będą punktowane. W rozwiązaniach zadań rachunkowych oceniane będą metoda (przedstawiony tok rozumowania), wykonanie obliczeń oraz podanie wyniku z odpowiednią dokładnością, wyrażonego za pomocą właściwej jednostki. Brak tych danych będzie skutkował brakiem punktów. Materiały i przybory pomocnicze na egzaminie z biologii Przybory pomocnicze, z których mogą korzystać zdający na egzaminie maturalnym z biologii, to: linijka, kalkulator prosty, wybrane wzory i stałe fizykochemiczne na egzamin maturalny z biologii, chemii i fizyki. Szczegółowe informacje dotyczące materiałów i przyborów pomocniczych, z których zdający (w tym osoby, którym dostosowano warunki przeprowadzenia egzaminu) mogą korzystać na egzaminie maturalnym, będą ogłaszane w Komunikacie Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Wymagania egzaminacyjne w latach 2023 i 2024 Egzamin maturalny dla pierwszych absolwentów zreformowanych szkół ponadpodstawowych (4-letniego liceum ogólnokształcącego oraz 5-letniego technikum) w latach 2023 i 2024 zostanie przeprowadzony na podstawie wymagań egzaminacyjnych umieszczonych w aneksie do Informatora o egzaminie maturalnym z biologii od roku 2022/2023, ogłoszonym 25 lutego 2022 r. Ponadto 4 marca 2022 r. CKE zaprezentowała arkusz pokazowy, zgodny z tymi wymaganiami. Analiza wspomnianych dokumentów pozwala wskazać, które treści nauczania zawarte w wymaganiach szczegółowych podstawy programowej zostały dodane, które – wykreślone, a które – zmodyfikowane. Treści dodane to wymagania egzaminacyjne z zakresu podstawowego, które w pewnych punktach różniły się od wymagań z zakresu rozszerzonego. Zespół ekspertów uwzględnił jednak znaczną część uwag przekazanych do CKE i MEiN podczas prekonsultacji, przeprowadzonych na przełomie grudnia 2021 r. i stycznia 2022 r., dzięki czemu zniwelował te różnice. Jedynym wymaganiem z zakresu podstawowego, którego nie ma w wymaganiach z zakresu rozszerzonego, jest wymaganie „Uczeń przedstawia na podstawie analizy schematu znaczenie utleniania kwasów tłuszczowych”. Najwięcej usuniętych wymagań dotyczyło doświadczeń biologicznych (pozostawiono tylko nieliczne z nich), a także zagadnień z zakresu biotechnologii i ewolucjonizmu. W pliku pod linkiem przedstawiono podstawę programową do zakresu rozszerzonego wraz z treściami usuniętymi lub zmodyfikowanymi. Przewodnik maturalny Zawiera aktualne informacje przedmiotowe o nowej maturze. Umożliwia zapoznanie się z kluczowymi trudnościami maturalnymi i podpowiada, jak wspierać uczniów w przygotowaniach. W przewodniku zaprezentowano nową serię publikacji z cyfrowym wspomaganiem nauki NOWA Teraz matura. zobacz Portal Wspierasz maturzystów w przygotowaniach do egzaminu? Wejdź na Na początek znajdziesz tam wszystkie niezbędne dokumenty CKE: informatory, aneksy do informatorów, arkusze pokazowe. Sukcesywnie będziemy dodawać inne materiały – pomocne w planowaniu powtórek, omawianiu ważnych zagadnień egzaminacyjnych i tłumaczeniu trudnych zadań maturalnych. przejdź do portalu Materiały CKE Informacje ogólne Najważniejsze zmiany Zadania egzaminacyjne Wymagania egzaminacyjne Przewodnik Materiały CKE Zobacz także

Zadania egzaminacyjne i sposoby ich punktowania Arkusze egzaminacyjne od 2023 r. Arkusz egzaminacyjny będzie zawierał od 25 do 35 zadań. Łącznie za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań będzie można otrzymać 60 punktów. Rodzaj zadań Liczba zadań Łączna liczba punktów Udział w wyniku sumarycznym zamknięte 8–15 8–15 ok. 20% otwarte 15–20 45–52 ok. 80% RAZEM 25–35 60 100% Typy zadań w arkuszu egzaminacyjnym Jak możemy przeczytać w Informatorze o egzaminie maturalnym z fizyki od roku szkolnego 2022/2023: „W arkuszu egzaminacyjnym znajdą się zarówno zadania zamknięte, jak i otwarte. Zadania zamknięte to takie, w których zdający wybiera odpowiedź spośród podanych. Wśród zadań zamkniętych znajdą się zadania wyboru wielokrotnego, zadania typu prawda-fałsz, zadania na dobieranie. Zadania otwarte to takie, w których zdający samodzielnie formułuje odpowiedź. Wśród zadań otwartych znajdą się zadania z luką, wymagające uzupełnienia zdania albo zapisania odpowiedzi jednym lub kilkoma wyrazami, symbolami lub wzorami fizycznymi, w tym wykonania lub uzupełniania rysunku, diagramu, tabeli, wykresu, zależności między wielkościami, równania zadania krótkiej odpowiedzi, wymagające (1) przeprowadzenia obliczeń lub wyprowadzenia zależności pomiędzy wielkościami fizycznymi, (2) ustalania i/lub uzasadniania prawidłowych stwierdzeń dotyczących zjawisk fizycznych i ich modeli, opisywania zjawisk fizycznych lub doświadczeń, przedstawiania tez i formułowania hipotez.” Typ zadania Przykłady czasowników użytych w poleceniach zadania zamknięte zaznacz zadania otwarte oblicz, ustal i zapisz, wykaż, ustal, wyprowadź, skonstruuj Arkusz egzaminacyjny będzie zawierał zadania pojedyncze i wiązki zadań składające się z 2–4 zadań występujących we wspólnym kontekście. Wiązka może składać się z zadań otwartych i zadań zamkniętych. Zasady oceniania Za zadania zamknięte będzie można otrzymać maksymalnie 1 lub 2 punkty, a za zadania otwarte 1, 2, 3 lub 4 punkty. W przypadku zadań otwartych, w których wyszczególniono etapy ich rozwiązania, wyodrębniono etap nazywany pokonaniem zasadniczych trudności zadania. Za pokonanie tego etapu przyznawana jest co najmniej połowa punktów z maksymalnej puli, jaką można otrzymać za rozwiązanie danego zadania. Oprócz pokonania zasadniczych trudności zadania wyróżniono jeszcze jeden etap (dla zadań za 3 punkty) lub dwa etapy wcześniejsze (dla zadań za 4 punkty) – dokonanie istotnego postępu w rozwiązaniu zadania i/lub dokonanie niewielkiego postępu koniecznego do rozwiązania zadania. Za co uczeń straci punkty na maturze? Nieprecyzyjne wykonanie pomiarów za pomocą linijki i uzyskanie wyniku znacznie różniącego się od wymaganego lub nieprecyzyjne rysowanie linii prostych w zadaniach konstrukcyjnych. Brak poprawnego wyniku liczbowego w zadaniu z powodu nieopanowania umiejętności posługiwania się kalkulatorem naukowym. Uzyskanie błędnego wyniku: zapisanie wyniku bez jednostki lub z niepoprawną jednostką bądź uzyskanie błędnego wyniku. Zapisanie wyniku zadania z inną dokładnością niż podana w poleceniu zadania. Wykonanie obliczeń i zapisanie wyniku niezgodnie z zasadami zaokrąglania oraz niezachowanie liczby cyfr znaczących wynikającej z dokładności pomiaru lub z danych. Zastosowanie niepoprawnej metody rozwiązana zadania. Rozwiązanie zadania dwoma metodami, przy czym tylko jedna była poprawna. Niestaranne i nieprecyzyjne wykonanie polecenia polegającego na uzupełnieniu diagramu, schematu czy wykresu. Niepoprawne uzupełnienie zależności między wielkościami. Brak odwołania do praw i zależności fizycznych oraz matematycznych. Brak jednoznacznych oznaczeń wielkości fizycznych opisanych w treści zadania i polecenia

MATURY MAJOWE 2022 arkusze rozwiązania 2021 arkusze rozwiązania TYP STARA PODSTAWOWY STARA ROZSZERZONY NOWA 2015 2020 ark. rozw. 2019 ark. rozw. , , 2018 ark. rozw. 2017 ark. rozw. 2016 ark. rozw. 2015 ark. rozw. rok POZIOM PODSTAWOWY POZIOM ROZSZERZONY tabele wzorów arkusz rozwiązania arkusz rozwiązania 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 poprawne rozwiązanie zadania 2007 poprawne rozwiązanie zadania 2006 2005 2002 MATURY PRÓBNE rok POZIOM PODSTAWOWY POZIOM ROZSZERZONY tabele wzorów arkusz rozwiązania arkusz rozwiązania 2022 CKE 2021 CKE 2018 OPERON 2018 NOWA ERA 2017 OPERON 2017 NOWA ERA 2016 OPERON 2016 NOWA ERA 2015 OPERON 2015 NOWA ERA 2014 CKE Nie było. Od roku 2015 matura jest rozszerzona, ale dla techników i absolwentów z lat ubiegłych jeszcze jakiś czas będzie występować tzw. stara w obu wersjach. 2014 OPERON Nie było. Od roku 2015 matura jest rozszerzona, ale dla techników i absolwentów z lat ubiegłych jeszcze jakiś czas będzie występować tzw. stara w obu wersjach. 2014 ZAMKOR 2015 NIEZNANY arkusz i rozwiązanie arkusz i rozwiązanie 2015 PILOTAŻ CKE TAKIEGO POZIOMU NIE PRZEWIDUJE SIĘ OD ROKU 2015 2013 OPERON w tym samym pliku, na końcu w tym samym pliku, na końcu ???? PWN errata do zadań 1 i 5 errata do zadań 1 i 5 2013 ZAMKOR 2012 OPERON 2012 ZAMKOR 2012 OKE POZNAŃ 2011 OPERON 2011 ZAMKOR nie było 2011 OKE POZNAŃ 2010 OPERON 2010 2009 OPERON 2009 2008 OPERON 2007 OPERON 2006 listopad 2006 styczeń 2005 grudzień 2005 styczeń 2004 grudzień Jaworzno 2004 grudzień Wrocław 2004 listopad Warszawa 2004 2003 styczeń 2002 marzec MATURY INNE rok POZIOM PODSTAWOWY POZIOM ROZSZERZONY tabele wzorów arkusz rozwiązania arkusz rozwiązania 2013 2012 2011 2010 EGZAMINY WSTĘPNE Z FIZYKI NA AKADEMIE MEDYCZNE Od roku 2005 akademie medyczne prowadzą nabór na studia dla kandydatów, także tych, którzy zdawali starą maturę. Dla nich egzaminy polegają na rozwiązaniu arkusza, jednak arkusze te są inne. Takie arkusze z biologii, chemii i fizyki są opracowywane, podobnie jak i arkusze maturalne przez CKE, a egzamin odbywa się w czerwcu. Stopień trudności jest podobny jak w przypadku arkuszy maturalnych. Oto one: rok arkusz rozwiązania 2013 Arkusz jest identyczny jak arkusz z MATURY INNE, rok 2013, poziom rozszerzony 2012 Arkusz jest identyczny jak arkusz z MATURY INNE, rok 2012, poziom rozszerzony 2011 2010 2009 2008 Arkusz jest identyczny jak Matura Próbna CKE z roku 2009 Poziom PODSTAWOWY 2007 2006 2005 MATURA MIĘDZYNARODOWA "Egzamin składa się z trzech części i można go zdawać na jednym z dwóch poziomów: standardowym (SL) i wyższym (HL). W sumie na każdą sesję biuro w Cardiff przygotowuje 6 książeczek (np. Część 3 zawiera 30 stron!). Biuro IB obsługujące cały świat, przygotowuje 3 wersje egzaminu dla różnych stref czasowych różne i jeszcze do tego 2 razy w roku, bo maturę na południowej półkuli zdaje się w listopadzie. Część pierwsza - test wyboru - (30 zadań na 45min dla SL, 40 zadań na 60 min dla HL) obejmuje materiał podstawowy, uczeń powinien odpowiedzieć bez korzystania z listy wzorów i umieć rozwiązać zadania bez pomocy kalkulatora. Część druga - zadania problemowe i rachunkowe - ( 75min SL, 135 min HL) obejmuje część materiału, który wszyscy wybierający dany poziom powinni "przerabiać" z nauczycielem. Tu już - jak i w części trzeciej - można korzystać ze wzorów i z kalkulatora. Na każdym stole jest wyłożona książeczka zawierająca 16 stałych fizycznych, podstawowe elementy trygonometrii, symbole stosowane w obwodach elektrycznych oraz wszystkie potrzebne (i nie potrzebne) wzory i definicje posegregowane działami. Część trzecia podobna w stylu do części drugiej (60 min SL, 75 min HL) ale dotyczy dwóch tematów wybranych przez uczniów. Każdy powinien przejść "specjalizację" czyli rozszerzony kurs w dwóch z ośmiu (dla SL) lub z pięciu (dla HL) wybranych dziedzinach takich jak np. astrofizyka czy fizyka w biologii czy historia fizyki.. W następnych numerach MF będziemy umieszczali kolejne przykłady konkretnych egzaminów na obu poziomach." Poniżej linki do arkuszy, jakie udało mi się zdobyć z Internetu, oraz rozwiązania (na razie jedno, a w przyszłości nie obiecuję wiele, bo zajmuje to wiele czasu). rok SL - poziom podstawowy HL - poziom rozszerzony arkusz 1 rozwiązanie arkusz 2 rozwiązanie arkusz 3 rozwiązanie arkusz 1 rozwiązanie arkusz 2 rozwiązanie arkusz 3 rozwiązanie 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

matura nowa era 2017 fizyka